content-hackathons 未来的教科书

随着开放教育资源的可用性和意识的增长,教育工作者和开放式内容出版商正在尝试与黑客们进行马拉松式的合作,主题是让专家们利用在课程中的几个周末时间编写高中和大学教科书。

 

大量的新兴公司社区企业的主机用 教育资源整合比赛创作新的网络工具和应用程序。 但随着免费或低收费的开放式教育资源的数量量和人们对其认识的增加,更加开放的内容发布者和教育工作者尝试用类似的方法破解教科书。
在过去的几年里, Siyavula ,开普敦,南非的公司,已经组织好 教育资源整合比赛的内容,在三周时间里合作编著的数学和科学教科书。 今年早些时候,开放内容的教科书出版商——世界知识扁平化组织举行一个 教育资源整合比赛,以众包的计算机科学教科书 。 上个月,一组芬兰的数学老师度过了周末,编写完了一本高中的数学书 。 而上周末, 大千世界 ,总部位于波士顿的一个新兴公司目提供一个自由、开放的计划替代教科书,举办一个周末进行的教育资源整合比赛,编写一本的入门级别的大学物理教科书。
 教育资源整合比赛是一种方法,使教育工作者和主题专家一起交流,并组织成一个组织,帮助学生学习尽可能有效的内容,无限公司的联合创始人兼CEO阿里尔·迪亚兹如是说。
“我们的目标不只是收集信息,而是将它格式化进而对用户提供帮助的,”他说。


   在比赛周末,他说,有20多名来自哈佛大学,麻省理工学院和其他地方的大学和学院的物理学学者和博士生将他们的专业知识和经验分享到项目中。 大千世界编撰了一个约500学习目标列表,他们相信101本教材应涵盖了物理学这一门学科,并提供参加网上的公开教育资源。这些文章黑客们以团队的形式不断收集合适的内容,并评审同行彼此的工作。尽管项目组在周末并未编写完教科书,但迪亚兹表示,他们计划在准备1月份新学期的教科书,并打算在未来举办多个学科的具体和一般的教育资源整合比赛。
对于Boundless和其他开放式内容发布平台,都是以 教育资源整合比赛的方式来加速内容创建的。 而且,他们为学生和教师提供免费(或低成本)的教学材料,反映了顶级的专家一个潜在的更广泛的声音。 现在,志愿者的抽奖是一个新的开放教育运动的一部分,迪亚兹说,但展望未来,他们可以为参与者提供咨询和其他种类的学分。
背后的动力在支持一般的开放式教育内容不断增加。 9月, 加州州长杰里·布朗签署法案 ,资金自由,加州大学的学生们主导创建的数字化开放式教科书,并建立一个网上图书馆提供图书。 上月, 不列颠哥伦比亚省宣布其支持的一个类似的倡议。
但不断发展的免费替代传统的教科书也不是没有障碍。 今年早些时候,三大的出版商起诉无限公司 ,并声称其教科书的替代品,侵犯了他们的知识产权。 上周,扁平化的世界知识,宣布结束其开放的教科书免费使用 。 自2007年推出以来,风险投资支持的公司在有收费的印刷和数字版本(PDF)的时候提供了基于Web的免费版本。 但是,他说,其免费增值模式威胁其长期的增长,该公司放弃了免费的计划(尽管它售书更便宜的,比传统的少19.99美元)。
不过,尽管有挫折,公开的内容 – 就像更大的开放教育运动所倡导的在线课程初创公司Coursera,Udacity,可汗学院和其他 – 正日益将是我们未来的一部分。 对于这些公司和组织仍然处于初级阶段,学生仍然需要想通和接受这种商业模式和把策划的内容和教科书的替代品最佳实践,。 但更多的内容合作,通过离线 教育资源整合比赛,网上论坛和其他平台的兴趣明显增长。

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